據調查,中國西部農村兒童的智力偏低?未來僅適合低端勞力工作。

圖片僅為示意圖,和本文無關。

教授羅斯高認為,53%的貧困農村兒童智商偏低,一是基因問題,二是營養不足,三是養育不科學,兒童監護人不懂如何科學的養育孩子,「這是最大的問題」。

本文來源:中國財新網
記者:石睿

美國史丹佛大學教授羅斯高(Scott Rozelle)參與的一項中國地區抽樣調查顯示,在24—30個月的貧困農村漢族兒童中,有53%的比例智商偏低。

如果在嬰兒早期不能通過科學養育、補充營養等方式及時干預,未來中國勞力力素質將很難整體提高,甚至會限制經濟進一步發展。

羅斯高參與組織的「農村教育行動計劃(簡稱REAP)」,在過去十幾年致力於中國西部貧困農村地區的研究,目標是縮小西部農村地區兒童與中國其他地區兒童在教育、營養、健康水平上的差距。調研總樣本總計包括超過13萬名兒童及其家庭。

據羅斯高介紹,REAP在陜西、河北、雲南進行的一項抽樣調查發現,53%的貧困農村漢族孩子在24—30個月大時,IQ(智商)測試成績低於90。對此,羅斯高告訴財新記者,IQ低於90意味著有一定智力問題,「在美國,這樣的孩子都放在特殊教育學校」。

圖片僅為示意圖,和本文無關。

羅斯高分析認為,出現上述現象的原因有三個,一是基因問題;二是營養不足;三是養育不科學,羅斯高表示,三個原因中,兒童監護人不懂如何科學的養育孩子,「這是最大的問題」。

羅斯高告訴財新記者,調查顯示,絕大部分家長都是非常愛孩子,喜歡和孩子在一起;但是當我們問到:具體昨天有沒有跟孩子玩?有沒有唱歌給他們聽?有沒有讀書給他們聽?有沒有講故事給他們聽?「只有極少比例家長有做到這些,70%的家庭只有0或者1本書。」

為此,REAP團隊和國家衛計委合作開展了「養育未來」嬰兒早期發展項目,培養當地計生幹部入戶教育、幫助農村兒童監護人養育孩子,包括讀書、跟孩子玩、講故事等方法。

羅斯高發現,如果母親在家庭中照顧子女,在教育母親科學的養育方法後,孩子的IQ可以提高差不多10個點;如果母親外出務工,90%的留守兒童會是由奶奶照顧,但是工作人員教授奶奶養育方法後,孩子的IQ卻很難提高,「這是留守兒童最嚴重的問題」。

但是,羅斯高強調,「留守兒童並非是最弱勢的兒童」。他向財新記者介紹,在非常貧窮的地方,父母外出打工的收入,遠遠高於當地務農收入,相應子女在營養、學習上獲得的資金投入會更多,REAP調查顯示,這些地方留守兒童的營養和學業水平要高於父母在家的兒童。


整體來看,REAP的調查顯示,除了心理健康外,貧困地區留守兒童在營養、健康和教育等其它各方面均與父母雙方在家的兒童相當甚至更好。羅斯高認為,「所有貧困農村地區的兒童都急需更良好的教育、更全面的營養以及更高質量的醫療保健」。

羅斯高提出,兒童到三歲之後,IQ就較難再提高。REAP團隊在甘肅針對13、14歲年齡段的智商測試顯示,55%的測試者IQ低於90。對此,羅斯高表示,原來大部分農村勞力力在家務農,勞力力IQ水平對於勞力影響不大;現在則大部分從事低端製作業,工作也相對簡單。

羅斯高舉例稱,鄭州的富士康招工時,會進行智力測試,如果應聘者IQ測試成績太高,則不會被錄用,因為富士康的工作非常簡單,培訓新員工只需要12分鐘,如果員工IQ太高,很快就會對工作厭煩。

但是羅斯高對於農村地區兒童IQ水平的現狀十分擔憂。

「現在的問題是未來低端就業會越來越少,這些孩子以後怎麼辦?如果有這麼多勞力的IQ水平較低,未來中國如何怎麼變成發達國家?」

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